農場の 一日

A Day at the Farm

Mina's class takes a trip to a farm. From early morning — a bicycle, a train along the tracks, cows and pigs, heavy buckets and a little arithmetic. That evening at home she opens her notebook and writes the story of the day, with herself as the main character.

今日きょうは、クラスの みんなで 農のう場じょうへ 行いく 日ひです。ミナは いつもより 早はやく 起おきました。顔かおを あらって、つめたい ぎゅうにゅうを 飲のみました。お父とうさんが 自じ転てん車しゃで えきまで 送おくって くれました。えきに つくと、友ともだちが もう 集あつまって いました。鉄てつ道どうの 線せんは、町まちから 農のう場じょうまで つづいて いました。農のう場じょうまでの 道どう路ろは、まっすぐでした。電でん車しゃは とても 速はやくて、田たんぼの 横よこを 走はしりました。ミナは 「農のう場じょうで なにを 習ならうのかな」と 思おもいました。農のう場じょうに つくと、体たい験けんが 始はじまりました。農のう家かの おじさんが、大おおきな 声こえで あいさつを しました。牛うしや ぶたが 鳴ないて、「ごはんを」と 求もとめて いるようでした。牛うしは ゆっくり 前まえへ 進すすみ、頭あたまを 下さげて 草くさを 食たべました。みんなは おじさんの 話はなしを しずかに 聞ききました。おじさんは みんなに 道どう具ぐを 配くばりました。ミナは 重おもい バケツを 運はこびました。かえりは バケツが 軽かるくて、うれしかったです。牛うしの 数かずを かぞえるのは、算さん数すうみたいでした。よこでは、おじさんが こわれた さくを 直なおして いました。おひるに なりました。みんなで おべんとうを 食たべて、つめたい お茶ちゃを 飲のみました。おじさんは 「夜よるは つかれて、お酒さけを 少すこし 飲のむんだよ」と わらいました。そのとき、男おとこの子こが 川かわに 落おちて、足あしを けがしました。先せん生せいは その 子こを 近ちかくの 病びょう院いんへ つれて いきました。大おおきな けがでは なかったので、みんなは ほっと しました。午ご後ごは、農のう業ぎょうに ついて 調しらべました。おじさんの 話はなしが、やっと 理り解かいできました。ミナは ノートに 漢かん字じを かいて、新あたらしい 言こと葉ばを おぼえました。最さい後ごに、みんなで 歌うたを 歌うたいました。夕ゆう方がた、電でん車しゃで 家いえに かえりました。とても つかれましたが、心こころは うれしさで いっぱいでした。夜よる、ミナは 両りょう親しんに 今日きょうの ことを 話はなしました。そして、ノートを 開ひらいて、農のう場じょうの 物もの語がたりを かきました。お父とうさんは それを 読よんで、「この 物もの語がたりの 主しゅ人じん公こうは ミナだね」と 言いいました。こうして、みじかい たびは 終しゅう了りょう しました。

Kanji usage

New words

Grammar in this text

  • N に ついて
    農業に ついて 調べました— looked into (the topic of) agriculture

    ～について means “about / concerning (a topic).”

  • ～ようだGrammar card →
    「ごはんを」と 求めて いるようでした— seemed to be asking for food

    ～ようだ — “it seems / looks as if,” an inference from what you observe.

  • N みたいだ
    数を かぞえるのは 算数みたいでした— counting was just like arithmetic

    ～みたい is a casual “like / similar to,” the colloquial cousin of ～よう.

  • ～のでGrammar card →
    大きな けがでは なかったので、…— since it wasn't a big injury, …

    ～ので means “because,” a soft, objective reason (politer than から).

  • V-る のは …Grammar card →
    牛の 数を かぞえるのは、算数みたいでした— counting the cows was like arithmetic

    Dictionary form + のは nominalizes an action into a subject (“doing X is …”).

  • ～が、～
    つかれましたが、心は うれしかったです— I was tired, but my heart was happy

    Mid-sentence が means “but,” softly contrasting the two clauses.